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Kurt-Wolfgang Koeder

Studienmethodik

Series: WiSt-Taschenbücher

Volume 2012

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10. Checklisten zur Effektivierung des Lernens/Studierens S. 267-268

„… ) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Medien mit Zukunft Revision, 06.02.2012 10. Checklisten zur Effektivierung des Lernens/Studierens …” „… 257 10. Checklisten zur Effektivierung des Lernens/Studierens 10. Checklisten zur Effektivierung des …” „… Lernens/Studierens 10. Checklisten zur Effektivierung des Lernens/Studierens Checkliste: Effektives …”

3. Bachelor- und Masterstudiengänge S. 37-47

„… und Studium den Studierenden auf ein berufliches Tätigkeitsfeld vorbereiten, indem die hierfür …” „… Magisterabschlüssen. Studierende und auch Lehrende sollten mobiler sein können in einer Hochschullandschaft, die …” „… , Tendenz steigend. Vorteil ist, dass jede/r Studierende in der neuen gestuften …”

8. Selbststudium als Form der inhaltlichen Vertiefung S. 247-257

„… Lernzeit bzw. Selbststudienzeit der Studierenden im Vordergrund. Somit wird auch der Stellenwert eines …” „… Studienfaches auf der Basis des für einen typischen Studierenden erforderlichen Lernaufwandes errechnet. Es …” „… / Studierens gesehen werden, unter dem Aspekt der selbständigen Aneignung und Verarbeitung von berufs- und …”

1. Vom schulischen Lernen zum Studieren S. 20-24

„… Lehrers gekennzeichnet ist, müssen Sie als Studierende auf diese im Großen Druckerei C. H . Beck …” „… verzichten. Studienplan und -tempo sowie die Organisation des Lernens/Studierens liegen jetzt in den Händen …” „… jedes einzelnen Studierenden. Zu bisher vorgegebenen Lernzielen und dem Lehrbuch treten nun Vorschläge …”

2. Hochschularten und Studienformen S. 25-36

„… . Ihre ganze Arbeitskraft verwenden sie auf das Studium. Die Haupttätigkeit des Studierenden liegt im …” „… und Beruf. Während beim traditionellen Vollzeitstudium der Studierende normalerweise nicht in einen …” „… integriert ist (obwohl viele Studierende auch während des laufenden Semesters stundenweise arbeiten), wird …”

Titelei/Inhaltsverzeichnis S. 1-17

„… wendet sich nicht nur an Oberstufenschüler und Studierende, sondern an alle, die es mit lebenslangem …” „… sehr deutlich, daß ein Hauptproblem der Studierenden in den ersten Semestern oft darin besteht, die …” „… Chaoten sein müssen. Ziel dieses Büchleins ist es, den Studierenden einige studienbegleitende …”

5. Studienerfolgsabhängige Faktoren – ein Überblick S. 67-70

„… Studierenden in den letzten Jahren – von der Leistungsfähigkeit (intrinsische Faktoren) bestimmt, die die …” „… unterschiedlichen Eigenschaften des Studierenden zum Ausdruck (z. B. Interesse, Neigung und Eignung) bringt, und …” „… Studierenden liegt.1 Intrinisische Faktoren sind von Ihnen als Studierende eingebrachte Faktoren, die vor …”

4. Lehr- und Lernformen in der Hochschulausbildung S. 48-66

„… Lernbereitschaft und Lernfähigkeit der einzelnen Studierenden sehr stark divergieren können. Die Gefahr, über die …” „… Faches. Die „Mitarbeit“ der Studierenden erstreckt sich dabei in erster Linie auf das Zuhören …” „… einzubringen. Häufig zählen auch Referate und Hausarbeiten der Studierenden zum inhaltlichen Bestandteil …”

6. Einige lernpsychologische Gesetzmäßigkeiten und Bedingungen S. 71-101

„… eine Vielzahl individueller Unterschiede des Lernens/Studierens, d. h. jeder Mensch lernt auf seine …” „… das einsteigen, was (in diesem Falle Sie als Studierende) bewegt“. Motivationen haben demnach zwei …” „… . Daneben kommen noch eine Reihe anderer, aus dem sozialen Umfeld des Studierenden resultierende Motive …”

7. Studien- und Arbeitsmethodik S. 102-246

„… des Studierens große Bedeutung. Gerade im Bezug auf geistige Arbeit wird dieser Begriff determiniert …” „… Studierende 7.2.1 Vorbemerkung Etwas zu managen heißt, etwas zu leiten, zustandebringen oder zu …” „… . Wohnraumsituation für die Studierenden nicht immer bzw. selten möglich. Achten Sie auch auf sachliche …”

12. Zusammenfassung und abschließende Betrachtung S. 274-276

„… Effektivierung des Lernens/Studierens zu geben. Es handelt sich dabei nicht um ein Lernrezept, das den …”

11. Erwartungen an Studienabsolventen – ein Praxisexkurs S. 269-273

„… individuelle Beschäftigungsfähigkeit für den Studierenden ist, eine Übereinstimmung zu schaffen zwischen den …”

doi.org/10.15358/9783800642670

Silke Boenigk, Bernd Helmig - Nonprofit Management

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Silke Boenigk, Bernd Helmig

Nonprofit Management

Series: Vahlens Handbücher der Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

Volume 2012

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Ergänzendes eLearning Angebot für Studierende und Dozenten S. 11-14

„… existieren. Für Studierende an Universitäten, Fachhochschulen, anderen akademischen Einrichtungen oder auch …” „… . Ergänzendes eLearning Angebot für Studierende und Dozenten Drittens ist in Deutschland eine intensive …” „… Lehrbuch durch ein entsprechendes eLearning Angebot für Studierende und Helmig/Boenigk – Nonprofit …”

Struktur und Inhalte S. 10-11

„… oder Verbänden existieren, sind diese Möglichkeiten aktuell bei den meisten Studierenden zumeist nicht …” „… von Lehrbuch und eLearning-Plattform für Studierende und Dozierendes ist die Hoffnung verbunden, dass …” „… Informationsmanagement für Nonprofit-Organisationen, am Markt existieren. Für Studierende an Universitäten …”

Titelei/Inhaltsverzeichnis S. 1-9

„… Verantwortlichkeit Rechnung getragen werden. Dieses Lehrbuch führt Studierende, Wissenschaftler und Führungskräfte …” „… und Verantwortlichkeit Rechnung getragen werden. Dieses Lehrbuch führt Studierende, Wissenschaftler und …” „… Buch richtet sich daher gleichermaßen an Studierende und Wissenschaftler, die sich mit Fragen des …”

1.3 Nonprofit Management in Forschung und Lehre S. 31-42

„… Universitäten verankert, Schüler und Studierende im Rahmen einer so genannten „Civic Education“ zu …” „… Management32 Schulen und Stiftungen, als auch in Hochschulen umgesetzt. So entwickelten Studierende der …” „… entstehen: Den Studierenden werden von universitärer Seite wissenschaftliche Kenntnisse vermittelt, mit …”

1.2 Terminologische Grundlagen des Nonprofit Management S. 18-31

„… . Der Gründung ging eine Umfrage unter den Studierenden und Absolventen voraus. Die Gründer handelten …” „… stellt Kontakte her zwischen Studierenden, Absolventen, Förderern und Arbeitgebern, dient dem Gedanken …” „… für die Absolventen und Studierenden der Universität Mannheim. Im Selbstverständnis ist ABSOLVENTUM …”

5.1 Einführung und begriffliche Abgrenzungen S. 137-146

„… Suchtberatung, Patienten im Krankenhaus, Besucher eines Theaters, Studierende einer Universität sowie Kunden …”

Literaturverzeichnis S. 230-271

doi.org/10.15358/9783800646142

Achim Weiand - Karriereziel Hochschulprofessur

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Achim Weiand

Karriereziel Hochschulprofessur

2022

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9 Lehren – »Wie bringe ich meinen Studierenden etwas bei?« S. 167-206

„… 1679 Lehren – »Wie bringe ich meinen Studierenden etwas bei?«In diesem Kapitel …… schauen wir uns …” „… Studierenden (individuelle Voraussetzungen; indi-viduelle Lernaktivitäten; weitere Lernumwelten …) und y den …” „… Lehr-Lern-Prozessen an Hochschulen sind die Studierenden, alle Lehrenden sowie die Institution Hochschule. Gute …”

8 Lernen – »Wie lernen meine Studierenden?« (Und: Wie lerne ich selbst?) S. 155-166

„… 1558 Lernen – »Wie lernen meine Studierenden?« (Und: Wie lerne ich selbst?)In diesem …” „… Kapitel …… steht »Lernen« im Mittelpunkt, da unsere Auffassung vom Lernprozess (dem der Studierenden, aber auch …” „… , dass Wissen von den Studierenden einfach nur »eingelagert« werden muss, das vorher von den Lehrenden …”

6 Studierende: »Mit wem habe ich es in der Lehre zu tun?« S. 105-126

„… 1056 Studierende: »Mit wem habe ich es in der Lehre zu tun?«In diesem Kapitel …… schauen wir uns …” „… den Studierenden.6.1 Aufgaben, Kompetenzen und VerantwortlichkeitenSchauen wir uns Aufgaben …” „… , Kompetenzen und Verantwortlichkeiten von Lehrenden und Stu-dierenden genauer an.AUFGABENProfessorin und …”

5 Einige Besonderheiten des Berufs Professorin und Professor – »In welchem Rahmen erledige ich diese Aufgaben?« S. 89-104

„… wegen der Nebengespräche vieler Studierender.«Trotz dieser komplexen Gemengelage bietet dieser Beruf die …” „… sie es mit Studierenden und nicht mit Schülerinnen und Schülern zu tun haben.Die Ausstattung der …” „… und sollten nicht verschoben werden (zu wenig Räume, der volle Stundenplan der Studierenden …), aber …”

10 Prüfen – »Was wären angemessene und faire Prüfungen?« S. 207-232

„… …) ist Ihre eigene Aufgabe als Studierende und Studierender.Außerdem sollten Sie als Lehrkraft klar …” „… Professorin und Professor ist die Bewertung der Leistung von Studieren-den. Dabei kann man zwei …” „… Aufstiegschancen oder eben auch über die Exklusion von Studierenden.Abb. 31 Schreibtisch mit Klausuren10 Prüfen …”

3 Stakeholder in einer Hochschule und die eigene Rolle – »Mit wem habe ich es in welcher Rolle in einer Professur zu tun?« S. 47-66

„… Studierenden.« D. h. zu den Mit-gliedern zählen alle an der Hochschule angestellten Beamtinnen und Beamten …” „… im-matrikulierten Studierenden (vgl. Reich 2012: 380 ff.). Für uns ergibt sich folgender Stakehol-der-Kontext.3 …” „… UnternehmenLeitungs-gremienStudierendeStudien-dekan/-inDekan/-inVerwaltung Kollegen/-innenExternInternProfessor/-inAbb. 3: Wichtige Stakeholder an einer Hochschule3.1 Das …”

4 Der Beruf »Professorin« und »Professor« – »Welche Aufgaben sind eigentlich zu erledigen?« S. 67-88

„… Studierenden … Neben Forschung und Lehre spielen weitere Aufgaben wie Gremienarbeit, Be-gutachtung …” „… …), Fachsemester und Anzahl der Studierenden können sehr unterschiedlich sein (d. h. man kann innerhalb eines …” „… Smartphone während einer Gruppenarbeit der Studierenden wird von vie-len Studierenden als klare …”

1 Die Professur und die Hochschulen in ihren rechtlichen Setzungen – »Was haben die Gesetzgeber bereits geregelt?« S. 13-34

„… einer Pro-motion nachgewiesen wird. y Freude am Umgang mit Studierenden. y pädagogische Eignung, die z …” „… Be-schäftigten als wissenschaftlichem Personal und 1.002.000 eingeschriebenen Studierenden, was etwa einem …” „… Drittel aller Studierenden in Deutschland entspricht (Bundesministerium für Forschung und Bildung 2021 …”

14 Führung an Hochschulen S. 293-316

„… auf mehreren Ebenen:1. Führung von Studierenden im Sinne eines Klassenmanagements;2. Führung von …” „… Koope-ration und Kommunikation untereinander und mit den Studierenden;4. Führung als Funktionsträgerin und …” „… Professor Studie-rende in Ihren Veranstaltungen führen werden, Sie selbst von Dekanin oder Dekan und der …”

Titelei/Inhaltsverzeichnis S. 1-12

„… das Rollenverständnis werden in diesem Buch beleuchtet.Sicher müssen Studierende neues Wissen im Laufe …” „… erwerben. Dafür brauchen die Studierenden den Raum, neues Wissen und auch sich selbst auszuprobieren …” „… . Diesen Raum so zu gestalten, dass Studierende in ihren fachlichen und persönlichen Fähigkeiten wachsen …”

7 Das Handwerkszeug für eine Professur – »Was benötige ich an Kompetenzen zur Ausübung dieses Berufs?« S. 127-154

„… Information – nicht im Sinne eines Sender-Empfänger-Modells von den Lehrenden auf die Studierenden übertragen …” „… nur bedingt durch Belehrung gefördert werden …; vielmehr sollen die Studierenden durch aktivie-rende …” „… die Studierenden konzentrieren und ihren Studierenden spezifische Handlungs- oder Erfahrungskontexte …”

13 Die Einarbeitung im neuen Job – »Was sollte ich in den ersten 100 Tagen beachten?« S. 277-292

„… , Betreuer/innen von Studierenden und Doktorant/innen, Funk-tionsträger/innen , etwa als Studiengangsleitung oder …” „… sogenanntes Teaching Analysis Poll an, bei dem Studierende von Mitarbeiterinnen und Mitarbei-tern der …” „… Studierenden, das anonym ist und somit angstfrei erfolgen kann – und ihr oder ihm eine Lernmöglichkeit eröffnet …”

12 Der Ablauf von Berufungsverfahren – »Wie wird an Hochschulen ausgewählt?« S. 247-276

„… legt den Vorschlag mit dem Abstimmungsergebnis des Fakul-tätsrates sowie den Voten der Studierenden …” „… Probevorlesung auch nicht einer durch-schnittlichen Gruppe von Studierenden in einem längeren Themenzyklus eines …” „… Studierenden aktivierenden Einheit.Es werden mehrere Bewerberinnen und Bewerber zu einer Probevorlesung …”

2 Der Organisationstypus Hochschule – »In welchem Typus von Organisation arbeite ich und was bedeutet das konkret?« S. 35-46

„… Studierenden.MitgliedschaftPROFESSORINNEN UND PROFESSORENBei der Personalauswahl zwingende Beachtung der Vorgaben der entsprechenden Gesetze …” „… Hochschule durch Exmatrikulation möglich. Auch bei Studierenden: Einbezug in die Selbstver-waltung der …” „… . Zudem wird das Leitungspersonal im Rahmen der Selbstverwaltung der Hochschulen gewählt.Studierende sind …”

15 Schlusswort S. 317-320

„… ) in der Interaktion mit Studie-renden Leistung als alleinigen Interaktionsmaßstab nehmen.Hat hingegen …” „… »wohlwollender« und offener den Studierenden und ihren Anliegen gegenüber agieren. Deshalb ergeben sich folgende …” „… und trotzdem robuste Haltung gegenüber Stu-dierenden und nicht unbedingt abhängig ist von externem …”

Literatur S. 321-338

„… wirtschaftliche und soziale Lage der Studierenden in Deutschland 2016. 21. Sozialerhebung des Deutschen …” „… (2021): Orientierung und Ankerpunkt. Wie Lehr- und Lernräume offen gestaltet und mit Studierenden neu …”

11 Forschen – »Zu welchen Themen kann ich unter welchen Bedingungen forschen?« S. 233-246

„… Einzelnen (in diesem Fall sind die hauptsächlichen Akteure die Studieren-den) gibt es zwei Hauptgründe, sich …”

doi.org/10.34156/9783791054469

Thomas S. Eberle, Sascha Spoun - Durch Coaching Führungsqualitäten entwickeln

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Thomas S. Eberle (ed.), Sascha Spoun (ed.)

Durch Coaching Führungsqualitäten entwickeln

2012

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Teil 2 Coaching von Studierenden: Das St. Galler Coaching-Modell S. 113-184

„… ............................................................................................................................................................................. Teil 2 Coaching von Studierenden: Das St. Galler Coaching-Modell 114 …” „… Studierenden im ersten Jahr intensiv auszubilden und zu selektionieren: Hatte sich der Selektionsprozess …” „… Studierenden, damit sie nicht drei Jahre an der Universität herumhängen und schließlich doch ohne Abschluss …”

Teil 3 Weitere universitäre Förderprogramme S. 185-238

„… Praxisorientierung sowie die internationale Orientierung. Im Jahr 2005 studierten an der EBS über 1000 Studierende …” „… Studierenden sich nicht nur durch ihre fachlichen und methodischen Fähigkeiten auszeichnen. Die …” „… Unternehmensvertretern, Dozenten und Absolventen werden die künftigen Studierenden einer intensiven Prüfung unterzogen …”

Teil 6 Evaluation von Coaching-Interventionen S. 305-346

„… Untersuchungsgruppen vom Senior Manager, über Studierende bis hin zu Patienten. Des Weiteren weichen die methodischen …” „… der Studierenden. Neben anderen Instrumenten zur gezielten Förderung der Persönlichkeitsentwicklung …” „… Ressortarbeit in einer großen Anzahl studentischer Initiativen, haben die Studierenden aller Semester die …”

Einleitung S. 11-28

„… herkömmlichen Lehrformate tragen allerdings weniger dazu bei. Ein Coaching von Studierenden indes kann …” „… wohlverstanden gesellschaftlichen Interesse sollten Hochschulen bei ihren Studierenden sowohl Sensibilität als …” „… . Formen von Coaching 2. Coaching von Studierenden: Das Coaching-Modell der Universität St. Gallen 3 …”

Titelei/Inhaltsverzeichnis S. 1-10

„… . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 97 von Petra Kipfelsberger Teil 2 Coaching von Studierenden: Das St. Galler Coaching-Modell Das …”

Teil 5 Coaching von Sportlern und Musikerinnen S. 287-304

„… wird im Musikstudium thematisiert und als Begriff und Interventionsmöglichkeit beim Studierenden …”

doi.org/10.24096/9783039097449